​赞美老师诗歌朗诵获得一等奖(赞美老师诗歌朗诵大全《感谢老师》)

赞美老师诗歌朗诵获得一等奖(赞美老师诗歌朗诵大全《感谢老师》)

老师，您是我们的明灯，您教会我们知识，也传播了真理和美丽。在您的指引下，我们成长为自信勇敢的人，为您感到自豪和尊敬。感谢您的付出、智慧和耐心，我们的成功永远与您的默契和努力紧密相连。您是世界上最好的老师，我们将永远铭记您的教诲和祝福。祝贺您荣获一等奖，祝愿您万事如意、幸福长久。

一、参加文艺表演感受的一等奖作文五年级三百字左右？

优质答案1：

分苹果的启示

美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就；同时又选出50位有犯罪记录的人。分别去信给他们,请他们谈谈母亲对自己的影响。有两封回信给心理学家的印象最深刻。

一封来自白宫一位著名人士,一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。

那位来自监狱的犯人在信中这样写到：小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿,大小不同。我一眼就看见中间的那个,又红又大,非常想要。

这时妈妈把苹果放在桌子上,问我和弟弟：你们想要哪个?我刚想说要最大最红的那个,这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。于是,我灵机一动,改口说：“妈妈,我想要那个最小的,最大的留给弟弟吧。

”妈妈听了非常高兴,在我的脸上亲了一下,并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。

那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时侯,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿,大小不同。我和弟弟们都争着要大的,妈妈把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说：“这个苹果最大最红最好吃,谁都想要它。

很好,现在,让我们来做比赛,我把门前的草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最好,谁就有权利得到它!”我们三人比赛剪草,结果我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单的也最重要的道理：要想得到最好的,就必须努力争第一。

她一直都是这样教育我们,也是这样做的。

在我们家里,你想要什么好东西要通过比赛来赢得,这很公平,你想要什么、要多少,就必须为此付出多少努力和代价!

这个分苹果的故事,对我们至少有三点启示：一是教育不要违背人的天性,去造就扭曲的人格；二是要利用孩子的需要,对孩子加以正确引导,使之懂得索取与付出之间的关系；三是要让孩子懂得公平,即使是竞争也要讲究公平,不要想歪点子。

优质答案2：

校园专场文艺演出观后感今晚上看了桃园小学的校园文艺专场演出，颇有感触。桃园小学位于市区东北一隅，平常少有机会见识他们的校园文化。而这次的活动是全市的校园文明展示活动之一，面向全社会的，为此，他们的领导和教师精心策划，积极准备，学生因在自己的节日里参加演出，表演得也特别精彩，从而节目之精彩超出了我的预期，也非常有自己的特色。精彩之一是学生表演的老练。使我感到也是训练有素的结果，特别是一年级小朋友的时装表演《神采飞扬》和三年级小朋友的舞蹈《龙抬头》表演的惟妙惟肖，令在场的观众，赞扬有加。看来学校真的不仅仅只是传授书本知识，更是学生生命成长的乐园。精彩之二是学校教师代表的诗朗诵《师魂颂》，说是教师代表，其实已经是教师的绝大部分了。一首诗诵读，要演练得天衣无缝，其实，要花的心血是很大的，这从一个侧面也反映了学校的凝聚力。更何况，那首诗是学校教师自己的作品，就更让人觉得亲切，那一句“让粉笔染白了自己的头发，让钟声改变着年轮。。。不变的是我们教师的永恒的师魂！”（我只记得其大意了）掷地有声，发人肺腑。从整场节目的策划和编排，看得出那就是老师们在铸师魂。精彩之三是他们学校，有共建单位参加演出。市刑警队的《守护神之歌》和由拳社区的球操《欢天喜地》带给大家的不仅是一个节目，一种娱乐，更为主要的是唱响了一首和谐之歌，让学生和家长感受到的是社会的和谐，学校和社区之间的和睦。精彩之四是。。。。。。。。。。。虽然演出时间短暂，但是让人回味无穷！

二、学而思申怡课怎么样？

申怡的阅读课可以作为精读学习素材，早读时，可以让孩子先读申怡老师的配套书籍，读原文，读内容，读拓展！

读完后，就看老师的课，学习完课，第二天早读会复习这篇古文，复习时，就不读解释，只读原文，听一遍申怡老师的朗诵原文！脱离死记硬背，习惯从听，读，看多方面熟悉古文，培养古文的语感。